مدیریت امور بین الملل

به گزارش روابط عمومی مدیریت امور بین الملل دانشگاه و به نقل از روابط عمومی معاونت آموزشی وزارت بهداشت:  این کارگاه با حضور معاونان آموزشی و بین‌الملل دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور، اعضای کمیسیون ملی توسعه، ارزیابی و اعتبار بخشی آموزش بین الملل علوم پرشکی و جمعی از کارشناسان و مدیران مرتبط، برگزار شد و  فرصتی برای تبیین ساختار جدید آموزش بین‌الملل و مرور شاخص‌های مصوب فراهم کرد.

دکتر نوحی، در ابتدا ضمن خیر مقدم به مدعوین، گفت: دانشجویان خارجی که در دانشگاه‌های ما تحصیل می‌کنند، صرفاً نمایندگان علمی نیستند، بلکه در ابعاد اجتماعی و فرهنگی نیز تصویر و الگوی دانشگاه و کشور ما را در سطح بین‌المللی بازنمایی می‌کنند.

وی افزود: این دانشجویان مهمان کشور هستند و لازم است دانشگاه‌ها با نگاهی مسئولانه، رفتار و خدمات خود را به‌گونه‌ای سامان دهند که تجربه‌ای مثبت و اثرگذار برای آنان رقم بخورد.

به گفته دکتر نوحی، بخش مهمی از موفقیت در حوزه بین‌المللی بر دوش دانشگاه‌هاست و تجربیات گذشته می‌تواند در ارتقای کیفیت و جلب اعتماد بین‌المللی راهگشا باشد.

فاصله زیاد با اهداف ملی در جذب دانشجویان خارجی

در ادامه دکتر محمدرضا صبری، مشاور معاون آموزشی و دبیر شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی وزارت بهداشت، با اشاره به ساختار جدید آموزش بین‌الملل در دانشگاه های علوم پزشکی کشور گفت: با مصوبه اسفندماه ۱۴۰۳، کمیسیون ملی توسعه، ارزیابی و اعتباربخشی آموزش بین‌الملل تشکیل شد که ذیل آن چهار کمیته تخصصی شامل سیاست‌گذاری، صدور مجوز، ارزیابی و رشد تبادلات بین‌المللی فعالیت می‌کنند.

او با بیان اینکه شاخص‌های ارزیابی مؤسسات آموزشی از سوی شورای عالی انقلاب فرهنگی در سال ۱۴۰۱ ابلاغ شده است، ادامه داد: متأسفانه تاکنون توجه کافی به این شاخص‌ها نشده و هدف ما این است که با مشارکت دانشگاه‌ها، چارچوب عملیاتی مشخصی تدوین و از ابتدای پاییز ارزیابی‌ها آغاز شود.

دکتر صبری با اشاره به آمار موجود گفت: در حال حاضر حدود ۱۴ هزار دانشجوی بین‌الملل در دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور مشغول به تحصیل هستند، در حالی که بر اساس اسناد بالادستی باید تا سال ۱۴۰۷ به ۳۲۰ هزار دانشجوی بین‌الملل در کشور برسیم که سهم وزارت بهداشت حدود ۱۰۰ هزار نفر برآورد شده است.

نایب رییس کمیسیون ملی توسعه، ارزیابی و اعتبار بخشی بین المللی تأکید کرد: برای تحقق این هدف، دانشگاه‌ها باید هم در زمینه ارتقای کیفیت آموزشی و پژوهشی و هم در حوزه‌های فرهنگی و رفاهی دانشجویان بین‌الملل جدی‌تر عمل کنند.

بررسی شاخص‌ها در قالب کارگروه‌های تخصصی

در پایان این کارگاه، شاخص‌های ارزیابی در قالب کارگروه‌های منطقه‌ای مورد بحث و بررسی قرار گرفت و مقرر شد پس از جمع‌بندی نظرات دانشگاه‌ها، نسخه نهایی ابلاغ شود. این شاخص‌ها شامل معیارهایی همچون  شاخص های آموزشی، پژوهشی، مولفه های اداری و رفاهی، مولفه های بین المللی و مولفه های فرهنگی و تربیتی است.

گفتنی است : در اولین کارگاه آشنایی با شاخص های ارزیابی موسسات آموزشی پژوهشی علوم پزشکی کشور برای جذب دانشجویان بین الملل، دکتر ایمان علیزاده- مدیر امور بین الملل دانشگاه علوم پزشکی گیلان حضور داشت.